Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no logran consolidar los aprendizajes esperados.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de diferentes disciplinas (Historia, Geografía, Artes, Literatura, etc.) para enriquecer el aprendizaje.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas: Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y fomentar la expresión artística en el proceso de aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los pueblos antiguos.


• Introducir la importancia de la interculturalidad crítica y de las experiencias estéticas en el estudio de la historia.


• Ver un video corto sobre la diversidad cultural de los primeros pueblos en el territorio nacional.


• Realizar una actividad artística (dibujo, pintura, collage, etc.) que represente la visión de los alumnos sobre los pueblos antiguos.

Sesión 2:

• Revisión del trabajo artístico realizado en la sesión anterior y reflexión sobre las diferentes representaciones culturales.


• Presentación de una línea de tiempo con los principales pueblos antiguos del mundo.


• Trabajo en grupos para investigar sobre alguno de los pueblos antiguos y su relación con el territorio nacional.


• Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual o un esquema que presente