Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Nivel: Primaria (5º grado)

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Competencias a desarrollar:

1. Competencia lingüística y comunicativa


2. Competencia digital


3. Competencia para aprender a aprender


4. Competencia ciudadana


5. Competencia cultural y artística

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente introducirá el tema de los anuncios publicitarios y explicará qué son, para qué se utilizan y cuáles son sus características principales.


2. Análisis de anuncios impresos: Se mostrarán diferentes ejemplos de anuncios impresos y se pedirá a los alumnos que los observen y analicen en grupos pequeños. Deberán identificar elementos como el eslogan, el logo, las imágenes, el público objetivo, etc.


3. Análisis de anuncios electrónicos: Se mostrarán diversos anuncios publicitarios en formato digital (videos, banners, etc.) y se realizará un análisis similar al anterior.


4. Plenaria: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán compartir sus hallazgos y reflexiones sobre los anuncios analizados.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de producción de anuncios publicitarios.

Actividades:

1. Recapitulación: El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior para asegurar la comprensión de los conceptos previos.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un product