Exposición sobre temas diversos

Miss Liberty
Primaria 4º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades.


Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Competencias y habilidades


Secuencia didáctica:


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una exposición y qué se necesita para realizar una.

  • Explicar brevemente la importancia de saber exponer temas para comunicarse efectivamente.

  • Plantear la problemática: "Mis alumnos no saben exponer temas" y discutir con los alumnos cómo esto puede afectar su desarrollo académico y personal.


Actividad 2: Planificación de la exposición (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Asignar a cada grupo un tema específico para exponer.

  • Explicar que cada grupo deberá planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo (carteles, presentación digital, etc.).

  • Proporcionar hojas de papel y pedir a los alumnos que realicen apuntes para usar como guía durante su exposición.


Actividad 3: Uso de sinónimos y antónimos (10 minutos)



  • Enfatizar la importancia de ampliar el vocabulario para enriquecer las exposiciones.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de palabras relacionadas con sus temas y pedirles que busquen