Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen las etapas del desarrollo humano y si saben qué son las infecciones de transmisión sexual (ITS) y los embarazos en adolescentes. Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Exploración de conocimientos previos: Distribuir a cada alumno una hoja con preguntas sobre el tema y pedirles que respondan individualmente. Luego, formar equipos de trabajo heterogéneos (considerando diferentes habilidades e intereses) y pedirles que compartan sus respuestas y lleguen a consensos en cada pregunta.


• Presentación de recursos: Dar a los equipos de trabajo acceso a una sala de computadoras, libros, folletos y otros materiales relacionados con el tema para que puedan investigar y obtener información adicional.


• Trabajo en equipo: Los equipos deberán investigar sobre las etapas del desarrollo humano, los procesos de reproducción, las ITS y los embarazos en adolescentes. Cada equipo deberá elaborar un cartel o infografía que resuma la información investigada.


• Reflexión grupal: Al finalizar la sesión, cada equipo presentará su cartel o infografía al resto de la clase. Luego, se abrirá un espacio de reflexión y discusión grupal para que los alumnos compartan sus aprendizajes y se resuelvan dudas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Iniciar la clase recordando los conceptos trabajados en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas por cada equipo.


• Debates: Dividir a la clase en dos grupos y asignarles posturas a favor y en contra del embarazo a temprana edad o en adolescentes. Cada grupo deberá investigar y argumentar su