Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números y la importancia de contar en la vida diaria.


2. Presentar a los alumnos diferentes objetos (juguetes, libros, lápices, etc.) y pedirles que los cuenten en voz alta.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes propósitos para contar objetos, como organizar, compartir, comparar, etc.


4. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de objetos para contar en su hogar y escuela.


5. Los grupos saldrán a buscar los objetos y contarlos, anotando el número en cada caso.


6. Al regresar al aula, los grupos compartirán sus resultados y discutirán los diferentes propósitos para contar los objetos.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela en orden.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando el objetivo de la sesión anterior y repasando los diferentes propósitos para contar objetos.


2. Presentar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los ordenen del 1 al 10.


3. Realizar una actividad de conteo en orden, donde los alumnos contarán diferentes objetos en voz alta, siguiendo el orden numérico.


4. Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con números del 1 al 10.


5. Uno de los integrantes de la pareja mostrará una tarjeta y el otro deberá buscar ese número de objetos y contarlos en voz alta.


6. Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus resultados y discutirán las dificultades o dudas que tuvieron al contar en orden.

Sesión 3:

Objetivo: Los alumnos aplicarán los saberes numéricos para res