El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Comprender sus alrededores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué elementos sociales y naturales identifican en cada uno.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: "Comprender sus alrededores": Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará un mapa de su localidad junto con una serie de preguntas sobre el entorno que les rodea. Deberán investigar y discutir en grupo para responder a las preguntas.

Cierre:

• Socialización de respuestas: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Los alumnos recordarán lo aprendido en la sesión anterior sobre el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad motivadora: Se mostrará a los alumnos un video que ejemplifique las interrelaciones sociedad-naturaleza en un determinado lugar.

Desarrollo:

• Análisis de caso: Se presentará a los alumnos un estudio de caso sobre un problema ambiental en su localidad. Los alumnos deberán investigar y analizar las causas y consecu