Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

PDA: Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no conocen cómo llegaron los esclavos africanos a Norteamérica y América.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Mapa cronológico de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.
2. Presentación oral en la que los alumnos expliquen los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia en Latinoamérica y cómo estos aspectos han cambiado o permanecido a lo largo del tiempo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen cómo llegaron los esclavos africanos a Norteamérica y América y cómo esto se relaciona con la lucha por la independencia.


• Generación de preguntas de investigación: ¿Cómo llegaron los esclavos africanos a Norteamérica y América? ¿Qué papel jugaron en las luchas de independencia en Latinoamérica?


• Organización de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el origen y el traslado de los esclavos africanos a Norteamérica y América.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias para obtener información r