Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

ANA LILIA MEZA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa el funcionamiento del sistema locomotor, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo, muscular y nervioso, en el movimiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de identificar los diferentes sistemas que componen el cuerpo humano y comprender su función en el movimiento del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema de la clase.

  • Se realizará una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los estudiantes acerca del cuerpo humano y sus sistemas.

  • Los estudiantes compartirán sus ideas y el docente registrará las respuestas en el pizarrón.



  1. Exposición del tema (15 minutos)



  • El docente explicará de manera didáctica los sistemas locomotor y digestivo.

  • Se utilizarán imágenes y recursos visuales para facilitar la comprensión de los estudiantes.

  • Se enfatizará en la importancia de estos sistemas para el movimiento del cuerpo y el cuidado de la salud.



  1. Actividad práctica (20 minutos)



  • Los estudiantes realizarán una actividad práctica en grupos pequeños.

  • Cada grupo recibirá imágenes de diferentes partes del cuerpo humano, como el esqueleto, los músculos y el sistema nervioso.

  • Los estudiantes deberán identificar y clasificar las imágenes según el sistema al que pertenecen.

  • El docente circulará por el aula para brindar apoyo y aclarar dudas.


Sesión 2: El funcionamiento del sistema locomotor
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de explicar y representar el funcionamiento del sistema locomotor, con modelos que muestren la acción coordinada de los sistemas óseo