Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando aspectos cognitivos, afectivos y sociales.

Planeación de clase:

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad

Objetivo: Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Compartir

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué espacios conocen en su comunidad donde se sienten seguros y pueden aprender con interés y creatividad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los espacios que los alumnos mencionaron.
   
   
   • Selección de un espacio que comparten la mayoría de los alumnos.
   
   
   • Explicación de que se trabajará en la mejora de ese espacio para compartirlo con la comunidad.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos para elaborar un plan de acción.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su plan de acción al resto de la clase.
   
   
   • Elección del plan de acción más factible y adecuado, considerando los recursos disponibles y el tiempo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del plan de acción elegido en la sesión anterior.
   
   
   • Revisión de los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo el plan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de las actividades propuestas en el plan de acción, como por ejemplo: limpieza y