Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Exploración y reconocimiento de los números del 1 al 5

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con los números del 1 al 5, los cuales nos ayudarán a resolver situaciones de nuestro entorno".


3. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar los números del 1 al 5 en juegos y situaciones de la vida diaria?".

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad 1: Juego de contar objetos - Se les dará a los alumnos una serie de objetos pequeños (cuentas, fichas, etc.) y se les pedirá que los cuenten del 1 al 5 en voz alta. Se incentivará la participación kinestésica, animando a los alumnos a mover los objetos y contarlos utilizando sus manos.


2. Actividad 2: Identificación de números - Se mostrarán tarjetas con números del 1 al 5 y se les pedirá a los alumnos que los identifiquen y los coloquen en orden en una línea horizontal en el piso.


3. Actividad 3: Juego de cantidad - Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes con objetos en diferentes cantidades (por ejemplo, 3 manzanas, 4 flores, etc.) y se les pedirá que identifiquen el número de objetos y lo representen utilizando sus manos o utilizando cuentas.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión: Se les preguntará a los alumnos cómo han utilizado los números del 1 al 5 en las actividades realizadas y cómo pueden usarlos en su vida diaria.


2. Despedida y preparación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Aplicación de los números del 1 al 5 en situaciones cotidianas

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situacio