Cuidemos nuestro entorno: ¡No más quema de basura!

Nery Abigail Alonso
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación para la sustentabilidad.


Título: Cuidemos nuestro entorno: ¡No más quema de basura!


Objetivo: Dialogar acerca de las situaciones que ocurren en nuestra familia o comunidad para comprender las causas y efectos en la vida de las personas, y crear conciencia sobre la problemática de la quema de basura en áreas públicas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: (15 minutos)



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna situación en su familia o comunidad que haya afectado a las personas en su vida diaria.

  • Ejemplos de posibles respuestas: falta de agua potable, calles en mal estado, contaminación, etc.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y hacer una lista en el pizarrón.


Actividad 2: (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos la problemática de la quema de basura en áreas públicas.

  • Explicarles los efectos negativos que esta acción tiene en la salud de las personas y en el medio ambiente.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la quema de basura y sus consecuencias.

  • Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos, preguntándoles cómo creen que esta problemática afecta a su comunidad y qué consecuencias pueden tener en la vida de las personas.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.


Sesión 2:


Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: (15 minutos)



  • Recordar a los alumnos la problemática de la quema de basura en áreas públicas y sus efectos negativos.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre métodos adecuados de gestión de residuos sólidos.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet o material impreso para que realicen su invest