La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo:
Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Manejo y generación excesiva de residuos en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Discutir sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos compartan una situación en la que hayan tenido dificultades de comunicación debido a la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de recursos lingüísticos y su importancia en la comunicación.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen diferentes recursos lingüísticos presentes en textos y los compartan con el grupo.


• Diseñar un cartel que promueva el uso de recursos lingüísticos para una comunicación más efectiva y respetuosa en la escuela.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo, destacando las lenguas indígenas presentes en cada región.


• Organizar un debate en el que se