Introducción al tema y reconocimiento de alimentos saludables

Mariana pérez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las capacidades y características propias de los niños de preescolar.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de alimentos saludables


Objetivo: Los alumnos distinguirán alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocerán que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y entrada en calor.

    • Conversación sobre la importancia de comer alimentos saludables.

    • Presentación de imágenes de alimentos y preguntas sobre si son saludables o no.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de clasificación: los alumnos se dividen en grupos y deberán clasificar diferentes alimentos en "saludables" y "no saludables".

    • Dialogo en grupo sobre los resultados de la clasificación y la importancia de consumir alimentos saludables.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y conclusiones de la clase.




Sesión 2: Elaboración de un menú saludable


Objetivo: Los alumnos diseñarán un menú saludable con opciones alimentarias sanas que contribuyan a una mejor calidad de vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la clase anterior.

    • Conversación sobre la importancia de tener una dieta balanceada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de recorte y pegado: los alumnos recortarán imágenes de diferentes alimentos y bebidas de revistas y periódicos, y los pegarán en un papel para crear su propio menú saludable.

    • Presentación de los menús y explicación de por qué cada opción es saludable.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de tene