Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

viridiana ortega
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción: Presentar el tema a los alumnos explicando la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud física.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen en sus hogares y cuáles creen que son saludables o no.

  3. Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los alimentos y bebidas tradicionales de su región y su valor nutricional. Además, pedirles que entrevisten a sus familiares sobre los alimentos que consumen en casa y cómo los preparan.

  4. Cierre de la sesión: Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y conclusiones con la clase.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los resultados de la investigación realizada por los alumnos y destacar la importancia de conocer los alimentos que se consumen en casa.

  2. Actividad lúdica: Organizar un juego de clasificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables. Los alumnos deberán moverse por el aula y colocar los alimentos en la categoría correspondiente.

  3. Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que elaboren un folleto informativo sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables. Cada grupo deberá elegir un