La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

competencia comunicativa y ser inclusiva para atender las necesidades de todos los estudiantes.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: dar la bienvenida a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase, que es aprender sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de calentamiento: realizar una actividad de escucha y pronunciación, como repetir palabras y frases en inglés con diferentes sonidos difíciles de pronunciar.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los estudiantes que realizarán presentaciones en inglés sobre diferentes pueblos de habla inglesa y su identidad cultural.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en equipos: formar equipos y asignar a cada uno un país de habla inglesa. Los estudiantes deberán investigar sobre la cultura, tradiciones, costumbres y rasgos étnicos de ese país.


• Recopilación de información: en sus equipos, los estudiantes deberán buscar información relevante sobre el país asignado utilizando diferentes recursos como libros, internet, revistas, etc.


• Elaboración de presentaciones: cada equipo debe organizar la información recopilada y preparar una presentación en inglés que describa los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado.

Fase de Cierre:

• Presentación de los proyectos: cada equipo deberá realizar su presentación en inglés ante el resto del grupo. Se enfatizará la importancia de una buena pronunciación y se darán retroalimentaciones constructivas para mejorarla.


• Reflexión y conclusión: se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y la importancia de conocer y respetar la identidad y cultura de otros pueblos de habla inglesa.


• Tarea: los