Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y uso de las TICs.

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen los recursos estéticos en la literatura española.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Competencia comunicativa y uso de las TICs.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de la literatura en la cultura española.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura.


• Plantear el problema a los estudiantes: ¿Por qué es importante reconocer los recursos estéticos en la literatura española?

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y seleccionen ejemplos de recursos estéticos en cuentos y novelas españolas.


• Cada grupo deberá presentar sus ejemplos y explicar por qué consideran que son recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las respuestas de los alumnos y llegar a una definición conjunta de recursos estéticos en la literatura española.


• Plantear la importancia de reconocer y disfrutar de estos recursos en la lectura de cuentos y novelas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la definición de recursos estéticos en la literatura española.


• Mostrar a los alumnos un video o fragmento de una película que utilice recursos estéticos en su narración.


• Preguntar a los alumnos qué recursos estéticos identifican en el video