Introducción al tema

José fredy Sanchez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema respiratorio, y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus sistemas. Pedir a los alumnos que mencionen los sistemas que conocen y qué funciones creen que tienen.

  2. Presentación de imágenes: Mostrar imágenes del sistema respiratorio y explicar brevemente su función.

  3. Debate: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el sistema respiratorio y cómo puede afectar la salud ambiental.

  4. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel, cartulina, pegamento y tijeras para que construyan un modelo sencillo del sistema respiratorio. Los alumnos deben identificar las partes del sistema y cómo se relacionan entre sí.


Sesión 2: Exploración del sistema respiratorio (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Profundizar en el conocimiento del sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Recapitulación: Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Experimento: Realizar un experimento sencillo para demostrar cómo funciona el intercambio de gases en el sistema respiratorio. Por ejemplo, se puede utilizar una botella con agua y una pajita para simular la respiración.

  3. Observación de modelos: Mostrar modelos del sistema respiratorio y permitir que los alumnos los exploren, identificando las diferentes partes y su función.

  4. Actividad de indagación: En grupos, l