Reconociendo nuestros cambios

Wendy cecilia Santos
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y la reflexión constante.


Sesión 1: Reconociendo nuestros cambios


Objetivo: Compartir los cambios que afrontamos en nuestras capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos, para valorar la influencia de las demás personas en la construcción de nuestra identidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad que promueva la integración y el movimiento, como una ronda de presentación y estiramientos.

    • Presentación del tema: introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia en la construcción de nuestra identidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de reflexión individual: entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban o dibujen los cambios que han experimentado en sus capacidades y en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Trabajo en parejas: formar parejas y pedirles que compartan sus reflexiones, discutan y busquen similitudes y diferencias en sus experiencias de cambio.

    • Puesta en común: invitar a algunas parejas a compartir sus reflexiones con toda la clase y generar una discusión sobre la importancia de los demás en la construcción de nuestra identidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad creativa: pedir a los alumnos que creen una lista de acciones o consejos para fomentar buenas relaciones y valores positivos en su entorno.

    • Reflexión final: realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de fomentar valores y cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en ello.




Secuencia didáctica:



  1. Antes de la s