Introducción a los géneros periodísticos informativos

Plan de clase

competencias y ser orientada al trabajo colaborativo y reflexivo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los géneros periodísticos informativos
PDA: Identifica los géneros periodísticos informativos y sus características para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: comentar la importancia de estar informados y de cómo la prensa juega un papel fundamental en ello.


• Preguntas guía:
  
  
  1. ¿Qué sabemos sobre los géneros periodísticos?
  
  
  2. ¿Cuáles creemos que son los géneros periodísticos más comunes?
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre los géneros periodísticos informativos:
  
  
  1. Definición de los géneros periodísticos informativos (noticia, reportaje, entrevista).
  
  
  2. Características principales de cada uno.
  
  
  3. Ejemplos de cada género periodístico.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Actividad de reflexión y aplicación:
  
  
  1. Los alumnos formarán grupos y buscarán ejemplos de noticias, reportajes y entrevistas en periódicos o revistas.
  
  
  2. Cada grupo seleccionará un ejemplo y lo analizará, identificando las características del género periodístico al que pertenece.
  
  
  3. Presentación de los resultados en plenaria.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Fuentes de información y tipos de fuentes de investigación e información
PDA: Reconoce la importancia de las fuentes de información y los tipos de fuentes de investigación e información para obtener datos verídicos y confiables.

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: conceptos clave de los géneros periodísticos informativos.


• Preguntas guía:
  
  
  1. ¿Qué importancia creemos que tienen las fuentes de información?
  
  
  2. ¿Qué tipos de fuentes de informaci