Introducción al tema y formación de equipos de debate.

Plan de clase

Educación para la Paz y la No Violencia.

Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos de debate.

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de participación en debates sobre temas de interés común y formar equipos de debate.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión y su importancia.
   
   
   • Realización de una breve dinámica de integración y cooperación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema de participación en debates sobre temas de interés común.
   
   
   • Explicación de la importancia de la participación crítica y respetuosa en un debate.
   
   
   • Ejemplos de situaciones en las que se puede participar en debates.
   
   
   • Reflexión sobre la igualdad de género y su importancia en los debates.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos de debate.
   
   
   • Explicación de las reglas y roles en un debate (participante, moderador, moderadora, público).
   
   
   • Asignación de temas para los debates y tiempo para investigar.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos de debate.
Sesión 2: Investigación y preparación de argumentos para el debate.
Sesión 3: Realización de los debates.
Sesión 4: Reflexión y conclusiones sobre los debates.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para la participación en debates:
   Criterios a evaluar: escucha activa, argumentación fundamentada, respeto hacia los demás, participación en equipo.
   Escala de evaluación: excelente, bueno, regular, insuficiente.

   
   



2. Observación en clase:
   Criterios a evaluar: participación activa, respeto hacia los demás, trabajo en equipo, argumentación fundamentada.
   Escala de e