Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Objetivo general:
Los alumnos investigarán y elaborarán un tríptico informativo sobre la prevención de problemas del agua, integrando la información recopilada en un texto breve que incluirán en el tríptico.

Competencias a desarrollar:

1. Investigación y manejo de información.


2. Comunicación oral y escrita.


3. Trabajo en equipo.


4. Pensamiento crítico y reflexivo.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de la temática.


• Formación de equipos de trabajo.


• Breve introducción sobre los problemas del agua y su importancia.


• Definición del problema colectivo a investigar (contaminación del agua, escasez de agua, etc.).


• Asignación de tareas y roles dentro del equipo.

Sesión 2:

• Investigación en fuentes confiables sobre el problema colectivo elegido.


• Recopilación de información relevante.


• Registro de las fuentes de consulta utilizadas.

Sesión 3:

• Organización y análisis de la información recopilada.


• Identificación de los aspectos más importantes del problema colectivo.


• Discusión y reflexión en equipo sobre la problemática.

Sesión 4:

• Elaboración de un texto breve que incluya la información recopilada.


• Revisión y corrección del texto por parte del equipo.

Sesión 5:

• Diseño de la estructura del tríptico.


• Distribución de la información en las diferentes secciones del tríptico (portada, imágenes, gráficas, tablas, etc.).


• Búsqueda y selección de imágenes relacionadas con el problema colectivo.

Sesión 6:

• Elaboración del tríptico utilizando las herramientas y materiales disponibles.


• Inclusión del texto breve en el tríptico.


• Revisión y corr