Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres en nuestra lengua materna".
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre? ¿Cómo podemos utilizar nuestro nombre en diferentes situaciones?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en grupo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas y comparten sus nombres.
   
   
   • Cada alumno escribe su nombre en una hoja de papel y lo comparte con sus compañeros.
   
   
   • Luego, cada grupo comparte los nombres de sus integrantes y los escriben en una cartulina grande.
   
   
   • Comparación de nombres: Los alumnos observan los nombres escritos en la cartulina y los comparan, identificando similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué descubrieron al comparar sus nombres? ¿Hay alguna letra que se repite en varios nombres? ¿Qué les gustó más de esta actividad?
   
   
   
   

Interdisciplinariedad:

• Lengua materna: Se trabaja la escritura de los nombres.


• Matemáticas: Los alumnos comparan los nombres, identificando similitudes y diferencias.


• Arte: Se realiza una cartulina con los nombres escritos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente observa