Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Tiempo: 45 minutos

Proyecto comunitario: "Construyendo nuestra identidad"

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y actividades de integración.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario "Construyendo nuestra identidad".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la identidad de cada alumno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Creando nuestro nombre"
     a. Los alumnos formarán parejas y se sentarán frente a frente.
     b. Cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja de papel, de forma clara y legible.
     c. Luego, intercambiarán sus nombres con su compañero y deberán compararlos, resaltando las similitudes y diferencias.
     d. Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad de nombres.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "Marcando nuestro territorio"
     a. Los alumnos traerán algún objeto personal (cuaderno, lápiz, etc.).
     b. Utilizando un marcador, cada alumno escribirá su nombre en sus objetos, marcándolos como propios.
     c. Se reflexionará sobre la importancia de marcar los objetos personales y respetar los nombres de los demás.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la clase y su aplicación en la vida diaria.
   
   
   • Entrega de tareas: los alumnos deberán realizar una lista con los nombres de sus compañeros y compararlos con el suyo.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación: se elabora