Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: aprender a comunicar de manera clara nuestras necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas utilizando diferentes lenguajes.


• Presentación del problema: los alumnos muestran dificultad para expresar e identificar actitudes y acciones que los hacen sentir incómodos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones que hacen sentir incómodos a los alumnos.


• Organización de grupos pequeños y asignación de una situación a cada grupo.


• Cada grupo deberá representar la situación asignada utilizando diferentes lenguajes, como el lenguaje corporal, gestos, dibujos, etc.


• Los grupos presentarán sus representaciones al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al comunicar sus representaciones y cómo se sintieron al entender las representaciones de los demás.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la clase.


• Entrega de tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación:

• Nivel de participación del alumno durante la lluvia de ideas y la representación de situaciones.


• Uso adecuado de diferentes lenguajes para comunicar necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas