Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje por indagación, es decir, promoviendo la participación activa de los estudiantes en la construcción de su propio conocimiento.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Presencia de contaminantes y su concentración".


• Actividad para despertar el interés de los estudiantes: Observar imágenes de ríos y arroyos contaminados y discutir sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental.


• Planteamiento del problema: "Tenemos un arroyo en nuestra comunidad que constantemente se sale de su cause y está contaminado de basura. ¿Cómo podríamos investigar y solucionar este problema?"

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: contaminantes, concentración, degradación ambiental.


• Actividad de indagación: Los estudiantes formarán equipos y deberán investigar sobre los diferentes tipos de contaminantes presentes en el agua y cómo se pueden medir sus concentraciones.


• Los estudiantes utilizarán distintas fuentes de información (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.) para recolectar datos y generar hipótesis sobre la problemática del arroyo contaminado.


• Los equipos deberán diseñar un plan de investigación para recolectar muestras de agua del arroyo y analizar la presencia y concentración de contaminantes.

Cierre:

• Puesta en común de los planes de investigación diseñados por los equipos.


• Reflexión colectiva sobre las hipótesis generadas y posibles estrategias para solucionar el problema del arroyo contaminado.


• Tarea para la siguiente sesión: Recolectar muestras de agua del arroyo y realizar análisis de laboratorio para determinar la presencia y concentración de contaminantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema