Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Dulce Romero- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el uso del dibujo y/o la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.
Actividades:
Presentación (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han tenido alguna vez dificultades para recordar tareas o acuerdos escolares. Escuchar las respuestas y comentar la importancia de tener estrategias para recordar esta información.
Actividad de observación (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes dibujos y escrituras que representen actividades o acuerdos escolares. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y comenten qué información creen que se está representando.
Discusión en grupo (15 minutos): Guiar una discusión sobre la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Preguntar a los alumnos qué ventajas y desventajas ven en el uso de estas herramientas. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
Actividad individual (10 minutos): Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen o escriban una actividad o acuerdo escolar que tengan próximamente. Después, invitar a algunos voluntarios a compartir su dibujo o escritura con el resto de la clase.
Reflexión final (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Sesión 2: Establecimiento de reglas y límites dentro del aula
Objetivo de la sesión: Promover la participación activa de