Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos, la reflexión y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Inclusión social y educativa: Focalización de alumnos con diferentes dificultades para integrarse.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las mezclas y sus clasificaciones.


• Exposición sobre la importancia de los métodos de separación en diferentes contextos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos heterogéneos, considerando las diferentes habilidades y dificultades de integración.


• Asignación de una mezcla específica a cada grupo para analizar y separar utilizando uno de los métodos estudiados.


• Investigación en línea y consulta de libros de química para obtener información sobre la mezcla asignada y el método de separación correspondiente.


• Preparación de un plan experimental detallado para separar la mezcla asignada, considerando las propiedades físicas de las sustancias involucradas.

Cierre:

• Prese