Introducción al tema y exploración de objetos del entorno

Cinthia vianey Sánchez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseña y construye un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos del entorno


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar las características, propiedades y usos de los objetos del entorno, relacionando estas con los materiales de los que están hechos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué objetos han utilizado en su vida cotidiana y qué materiales piensan que están hechos.

    • Presentación del tema: Introducir el concepto de objetos del entorno y explicar que todos los objetos que utilizamos en nuestra vida diaria están hechos de diferentes materiales.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de objetos: Proporcionar a cada grupo de alumnos una muestra de diferentes objetos (plástico, madera, papel, metal, etc.). Los alumnos deberán observar y manipular los objetos para identificar sus características, propiedades y usos.

    • Registro de información: Los alumnos deberán registrar en una tabla las características y usos de cada objeto, así como el material del que está hecho.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común y reflexión: Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos y conclusiones sobre los objetos del entorno. Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de los materiales para su uso adecuado.




Sesión 2: Relación entre propiedades de los materiales y objetos del entorno


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán establecer relaciones entre las propiedades de los materiales y el uso que se les da al elaborar ciertos objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión ant