Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos.

Actividades:

• Inicio: Presentación de una imagen de un edificio o una casa y preguntar a los alumnos si pueden identificar las figuras geométricas que componen dicho objeto. Realizar una lluvia de ideas con las respuestas de los alumnos.

  
  



• Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes objetos como cajas, muebles, etc., y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en cada uno. Realizar ejemplos de identificación en conjunto y posteriormente pedir a los alumnos que identifiquen figuras geométricas en parejas.

  
  



• Cierre: Realizar una ronda de retroalimentación para compartir las respuestas de los alumnos y reforzar los conceptos trabajados.

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.

Actividades:

• Inicio: Recordar a los alumnos la definición de prismas rectos y su relación con cuadrados y rectángulos. Realizar ejemplos de prismas rectos en la pizarra y preguntar a los alumnos cuáles son las figuras geométricas que los componen.

  
  



• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas recortadas en cartulina, como cuadrados y rectángulos, y guiarlos para que construyan prismas rectos utilizando estas figuras. Realizar ejemplos en conjunto y después permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para construir sus propios prismas rectos.

  
  



• Cierre: Realizar una exposición de los prismas rectos construidos por los alumnos y fomentar la participación de todos para describir las figuras geométricas que los co