Educación integral en sexualidad

pacp Valencia
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos): Saludo y presentación del tema de la clase: Educación integral en sexualidad y respeto a la diversidad.

  • Actividad previa (10 minutos): Los alumnos escribirán en un papel una palabra que les haga sentir incómodos o les cause burlas, y lo compartirán en grupos pequeños.

  • Presentación del problema (10 minutos): Exposición del problema de las burlas y cómo pueden afectar la integridad de las personas.

  • Actividad principal (20 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de vivir y sentir el cuerpo, así como los afectos. Se incentivarán los diferentes puntos de vista y experiencias.

  • Reflexión y cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la diversidad de expresiones que pueden agradar, incomodar y/o poner en riesgo la integridad de las personas.


Sesión 2:



  • Actividad previa (10 minutos): Los alumnos formarán grupos y compartirán situaciones en las que se hayan sentido burlados o hayan presenciado burlas hacia otros.

  • Presentación del tema (10 minutos): Los alumnos analizarán el impacto de las burlas en la autoestima y el bienestar emocional de las personas.

  • Actividad principal (20 minutos): Los alumnos realizarán un juego de roles en el que representarán situaciones de burla y buscarán alternativas de respuesta respetuosa.

  • Reflexión y cierre (5 minutos): Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de responder de manera respetuosa ante las burlas.


Sesión 3:



  • Actividad previa (5 minutos): Los alumnos revisarán en parejas las diferentes formas de expresión de afecto.

  • Presentación del tema (10 minutos): Los alumnos an