Introducción al tema y sensibilización
sheyy chac
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivos:
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y preservar el entorno natural.
- Concientizar sobre el impacto negativo del consumo excesivo y desechos innecesarios en el medio ambiente.
Actividades:
- Inicio (5 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve charla sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente.
- Presentación del problema (10 minutos)
- Mostrar imágenes de contaminación ambiental, residuos y consumo excesivo.
- Guiar una plática con los alumnos para que expresen sus ideas y reflexionen sobre el impacto negativo que esto tiene en su entorno.
- Investigación (20 minutos)
- Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
- Entregar a cada grupo hojas de papel y crayones.
- Pedir a los grupos que dibujen y nombren diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, ríos, etc.).
- Preguntar a los grupos si conocen algún problema que esté afectando a dichos elementos y escribir sus respuestas en el pizarrón.
- Reflexión y conclusiones (10 minutos)
- Realizar una plenaria para que cada grupo comparta sus dibujos y respuestas.
- Concluir la sesión resaltando la importancia de cuidar y preservar el entorno natural.
Sesión 2: Conciencia sobre el consumo de desechables y empaques (45 minutos)
Objetivos:
- Reflexionar sobre el consumo de desechables y empaques no necesarios.
- Promover acciones para reducir el uso de desechables en el entorno escolar.
Actividades:
- Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)
- Recordar bre