Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Plan de clase

El siguiente es un ejemplo de una planeación de clase para trabajar en una escuela de secundaria de primer grado en la asignatura de Español, abordando el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, con el objetivo de que los alumnos comprendan las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con dicha diversidad, para comentarlas de forma oral y escrita, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y abordando de manera interdisciplinaria el problema de los bajos resultados en el instrumento de diagnóstico MEJEOREDU en las áreas de Español, Matemáticas y Formación Cívica y Ética. La planeación se divide en 3 sesiones de 50 minutos cada una, y cada sesión cuenta con una fase de Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística que existe en México.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad en el país.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Leer el texto en voz alta y hacer pausas para que los alumnos puedan hacer anotaciones y subrayar las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, en la que los alumnos respondan preguntas relacionadas con el texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la diversidad para que investiguen y preparen una breve presentación.

Fase de Cierre:

• Presentar las diferentes presentaciones de los grupos y fomentar la