Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la noción de identidad personal y pertenencia a una comunidad.


• Actividad: Los alumnos compartirán en parejas sus tradiciones familiares y costumbres.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en la identidad personal y pertenencia a una comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias presentes en su comunidad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una cultura o etnia a cada grupo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre la cultura o etnia asignada.


• Preparación de una presentación sobre la cultura o etnia, resaltando sus tradiciones y valores culturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las investigaciones y reflexión grupal sobre la importancia del respeto a los valores culturales y el rescate de tradiciones.


• Actividad: