La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bajo nivel de comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad lingüística.

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y en qué idioma lo dirían si no fuera en español.


• Proyectar un video corto que muestre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Conocer obras literarias que reflejen la diversidad lingüística.

• Leer en voz alta fragmentos de obras literarias que representen diferentes culturas y lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y las ideas que generan los fragmentos leídos.


• Fomentar la discusión en grupo sobre la importancia de leer obras de diferentes culturas y lenguas.

Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Promover la lectura y la escritura como herramientas de apropiación de las culturas.

• Presentar a los alumnos diferentes libros que aborden la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja elige un libro y lo leen juntos.


• Pedi