Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje significativo, utilizando estrategias activas y participativas.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en un proyecto sobre el uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizamos la escritura en nuestra vida diaria.


• Explicación del objetivo de la clase: reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.


• Actividad práctica: los alumnos recibirán una hoja con diferentes palabras escritas sin espacio entre ellas. Deberán identificar y marcar los espacios en blanco entre las palabras.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus respuestas y se discutirá sobre la importancia de los espacios en la escritura.

Sesión 2: Uso de espacios y alineación (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de textos con problemas de espacios y alineación.


• Actividad práctica: los alumnos recibirán diferentes textos con errores de espacios y alineación. Deberán corregir los errores y reescribir los textos correctamente.


• Reflexión final: los alumnos compartirán sus respuestas y se discutirá sobre la importancia de la alineación y la correcta separación entre palabras.

Sesión 3: Direccionalidad izquierda-derecha (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración: los alumnos recibirán diferentes textos y deberán identificar la dirección de lectura correcta (de izquierda a derecha).


• Actividad prác