Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Presentar un video corto que contenga ejemplos de cuentos y novelas, enfatizando los recursos estéticos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes textos narrativos (cuentos o fragmentos de novelas) para que los analicen en busca de los elementos y recursos estéticos presentes.


• Proporcionar una guía de análisis que incluya preguntas como: ¿Cuál es el tema del texto? ¿Qué personajes aparecen? ¿Cómo se describe el ambiente? ¿Qué recursos literarios encuentras?


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus hallazgos y reflexiones.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elijan uno de los textos analizados y escriban una breve reseña en la que destaquen los elementos y recursos estéticos que encontraron.


• Invitar a algunos estudiantes a leer sus reseñas en voz alta.


• Reflexionar junto con los estudiantes sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura y cómo estos contribuyen a la interpretación y disfrute de los textos narrativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la clase anterior recordando el objetivo de la clase y los elementos y recursos estéticos de la literatura.


• Presentar a los estudiantes diferentes cuentos y novelas, tanto clásicos como contemporáneos, y fomentar la discusión sobre los elementos y recursos estéticos presentes