Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Vero Gaby28
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la literatura y los elementos estéticos en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Explicación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  2. Discusión en grupo sobre los diferentes elementos y recursos estéticos que se pueden encontrar en textos dramáticos.

  3. Ejemplo: Lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro y análisis de los elementos y recursos estéticos presentes.

  4. Actividad práctica: División de la clase en grupos y asignación de textos dramáticos para analizar y identificar los elementos y recursos estéticos presentes. Cada grupo deberá preparar una pequeña escenificación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Presentación de las escenificaciones realizadas por cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los elementos y recursos estéticos de manera creativa e intencional en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Actividad de motivación: Proyección de un video sobre la importancia de la creatividad y la intencionalidad en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


Desarrollo:



  1. Presentación de los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos analizados en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un tema vinculado con la comunidad y crear un texto dramático en el que utilicen creativa e intencionalmente los elementos y re