Introducción al análisis de cuentos y poemas

Kiara Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Enfoque comunicativo y constructivista, promoviendo la participación activa de los estudiantes, el trabajo colaborativo y la reflexión sobre los textos literarios.


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas para fomentar su disfrute y comprensión de los textos literarios.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a aprender a analizar cuentos y poemas para disfrutarlos y entender su significado".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de la antología como recurso para recopilar y organizar los cuentos y poemas seleccionados.

    • Explicación de los elementos que deben incluirse en la antología: título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.

    • Ejemplificación de cada elemento a través de ejemplos visuales.

    • Distribución de hojas para que los alumnos comiencen a trabajar en sus antologías individuales.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de analizar los cuentos y poemas para disfrutar su lectura y comprender su mensaje.

    • Recordatorio de la tarea para la siguiente sesión: Continuar trabajando en la elaboración de la antología individual.




Incorporación del problema interdisciplinar: Desarrollar habilidades de análisis y comprensión en los alumnos quienes tienen dificultades para entender y analizar textos literarios.



  • Durante la introducción se realizará una breve encuesta para identificar a los estudiantes que tienen dificultades para entender y