Introducción al tema y apreciación de historias

JOAN
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de competencias y una perspectiva inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema y apreciación de historias


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de la narración de historias y el uso de lenguajes artísticos para expresarlas.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender cómo narrar historias utilizando diferentes lenguajes artísticos".

  • Pregunta guía: ¿Qué es una historia?



  1. Desarrollo (30 min)



  • Presentación de diferentes tipos de historias (cuentos, fábulas, leyendas, etc.) a través de imágenes.

  • Lectura en voz alta de una historia corta.

  • Diálogo con los alumnos sobre la historia: qué les gustó, qué personajes encontraron interesantes, qué enseñanza les dejó, etc.



  1. Cierre (5 min)



  • Reflexión final sobre la importancia de las historias y cómo pueden ser expresadas a través de diferentes lenguajes artísticos.


Sesión 2: Creación de historias a partir de lenguajes artísticos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear y narrar historias utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos expresar una historia utilizando diferentes lenguajes artísticos?



  1. Desarrollo (30 min)



  • Presentación de diferentes recursos de lenguajes artísticos: dibujos, música, teatro, danza, etc.

  • Elección de un lenguaje artístico por parte de cada alumno para expresar su historia.

  • Trabajo individual o en parejas para crear una historia utilizando el lenguaje artístico elegido. Se les proporcionarán materiales necesarios para el desarrollo de su obra.



  1. Cierre (5 min)