La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: se les plantea a los alumnos una pregunta inicial sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Actividad de preconocimiento: los alumnos escriben en una hoja todo lo que saben sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: se les muestra a los alumnos un video corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México, resaltando la importancia de promover una sociedad intercultural.


• Análisis de textos: los alumnos leerán en parejas diferentes textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas y realizarán un cuadro comparativo resaltando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Discusión en plenaria: los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto del grupo y se generará un debate sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: los alumnos escribirán en una hoja una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural y cómo la comunicación asertiva puede contribuir a resolver conflictos.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre un conflicto contemporáneo en México relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística, y deberán preparar una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y repaso de la sesión anterior: se les preguntará a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior y se hará un breve re