Introducción a las convenciones de la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a las convenciones de la escritura
Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Actividades:

1. Iniciar la sesión presentando a los alumnos el tema de la clase: el uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lugares o situaciones en las que se encuentren escritos en español y en lengua(s) indígena(s).


3. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s), como etiquetas de productos, carteles, recetas, etc.


4. Pedir a los alumnos que observen y señalen las letras que identifiquen en los textos.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos busquen letras específicas en los textos, marcándolas con un color diferente.

Sesión 2: Elaboración de una receta de cocina sencilla
Objetivo: Identificar características de un texto instructivo y elaborar una receta de cocina sencilla.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las convenciones de la escritura.


2. Introducir el concepto de texto instructivo y explicar sus características principales: uso de verbos en infinitivo, orden y secuencia de pasos, lenguaje claro y preciso, etc.


3. Mostrar ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, y analizarlos en conjunto con los alumnos, identificando las características mencionadas anteriormente.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar una receta de cocina sencilla, aplicando las características del texto instructivo.


5. Brindar apoyo y guía a los grupos durante el d