Introducción al proyecto y la importancia de la comunidad
Fátima Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Título del proyecto: Conociendo nuestra comunidad a través de conversaciones y entrevistas
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Recuperar la información escuchada durante las conversaciones y entrevistas con personas de la comunidad, y relacionarla con otras fuentes de información, como textos escritos o diferentes medios y contextos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto y la importancia de la comunidad (45 minutos)
- Presentación del proyecto a los alumnos, comentando la importancia de conocer la comunidad y las personas que viven en ella.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la vida saludable y cómo podemos aprender de las personas de nuestra comunidad.
- Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja lo que ya conocen sobre su comunidad y lo que les gustaría aprender.
Sesión 2: Conversaciones con personas de la comunidad (45 minutos)
- Introducción a las conversaciones y entrevistas: explicar qué son y cómo se llevan a cabo.
- Invitación a una persona de la comunidad, como un médico o herbolario, para conversar con los alumnos sobre las enfermedades a las que son propensos y las plantas medicinales utilizadas en la comunidad.
- Los alumnos prepararán preguntas para la persona invitada.
Sesión 3: Entrevistas con personas de la comunidad (45 minutos)
- Continuación de las conversaciones con la persona invitada.
- Los alumnos realizarán entrevistas individuales o grupales a la persona invitada, utilizando las preguntas que prepararon en la sesión anterior.
- Registro de la información obtenida durante las entrevistas en una hoja de trabajo.
Sesión 4: Relacionando la información con otros medios (45 minutos)
- Lectura de textos escritos sobr