Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de proporcionalidad y comparar razones expresadas con dos números naturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una pregunta disparadora relacionada al problema "Conozco la cantidad" para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo: ¿Cómo podemos comparar cantidades en diferentes situaciones?
   
   
   • Registrar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que involucren relaciones de proporcionalidad, por ejemplo: repartir una cantidad de caramelos entre varios niños, comparar los tamaños de diferentes objetos, calcular la cantidad de ingredientes para una receta, etc.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación problemática.
   
   
   • Invitar a los alumnos a analizar la situación, identificar las cantidades involucradas y comparar las razones entre ellas.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Plantear una pregunta reflexiva para que los alumnos piensen en cómo aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Comparar razones expresadas con una fracción y resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar una situación problemática que involucre una razón expresada con una fracción, por ejemplo: repartir una pizza