Introducción a los textos instructivos
Hiram Daniel Mar
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno.
Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Duración: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Analizar las características de diversos textos instructivos.
- Interpretar la información que presentan los textos instructivos.
- Diferenciar entre diferentes tipos de textos instructivos.
Recursos:
- Pizarra o pizarrón.
- Marcadores o tizas de colores.
- Ejemplos de textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos).
Desarrollo de la sesión:
- Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
- Planteamiento del problema: "Sabemos que existen diferentes textos instructivos, pero ¿sabemos cuáles son sus características y cómo interpretar la información que nos presentan?"
- Actividad inicial (10 minutos):
- Preguntar a los alumnos si conocen algún texto instructivo y cuál es su función.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de textos instructivos que conocen.
- Explicación teórica (15 minutos):
- Introducir la clasificación de textos instructivos, mencionando ejemplos de cada uno.
- Explicar las características principales de cada tipo de texto instructivo.
- Resaltar la importancia de comprender la información que presentan para llevar a cabo las instrucciones correctamente.
- Actividad de análisis y comprensión (15 minutos):
- Entregar a cada alumno un texto instructivo diferente (reglamento, receta médica, receta de cocina, indicaciones para un juego, etc.).
- Pedir a los alumnos que analicen el texto instructivo, identificando sus características y escribiendo en la pizarra las diferencias entre los diferentes tipos de textos.