La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de localizar, extraer y comprender información.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y el lenguaje en nuestra vida diaria.


• Plantear el problema de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentar el objetivo de la clase: analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos deberán investigar sobre las diferentes lenguas habladas en su comunidad y recopilar información sobre su origen, características y uso en la comunicación cotidiana.


• Elaborar un mapa conceptual o infografía que muestre la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Realizar una presentación oral de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Cómo influye la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria? ¿Qué ventajas y desventajas tiene el uso de diferentes lenguas en la sociedad? ¿Cómo podemos promover