Conociendo a personas de diversos contextos

YADIRA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Conociendo a personas de diversos contextos (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos conocerán a personas de diversos contextos y aprenderán a establecer relaciones positivas con ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Los alumnos se sentarán en un círculo y se presentarán brevemente.

    • El docente preguntará a los alumnos si conocen a personas de diferentes contextos y qué saben sobre ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El docente invitará a una persona de un contexto diferente a la escuela, por ejemplo, un trabajador de limpieza, un jardinero o una persona con discapacidad. Esta persona se presentará y compartirá algunas experiencias o vivencias relacionadas con su contexto.

    • Los alumnos podrán hacer preguntas a la persona invitada para conocer más sobre su contexto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos formarán parejas y compartirán lo que más les llamó la atención de la persona invitada.

    • En plenaria, se realizará una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar a las personas de diferentes contextos.




Sesión 2: Estableciendo acuerdos de convivencia (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos aprenderán a establecer acuerdos de convivencia con personas de diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Los alumnos recordarán la sesión anterior y compartirán lo que más les gustó o llamó la atención de la persona invitada.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El docente explicará la importancia de establecer acuerdos de convivencia para tener una buena relación con las personas de diferentes contextos.

    • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para