Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Oscar José
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
género y promover la equidad.
Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Temas interdisciplinarios: Reconocimiento de la importancia de las mujeres en diversos aspectos y escenarios de la vida cotidiana, desde el hogar hasta el trabajo.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.
- Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una cualidad o habilidad de una mujer que admiren.
- Introducir el tema de la clase: la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y la falta de reconocimiento de las mujeres en distintos ámbitos.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que se llevará a cabo. Explicar que consiste en diseñar una estrategia para sensibilizar sobre la violencia y promover el reconocimiento de las mujeres en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones o actividades que se pueden realizar para lograr este objetivo. Anotar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una tarea específica dentro del proyecto comunitario. Por ejemplo, un equipo puede encargarse de diseñar afiches informativos, otro puede planificar una charla en la comunidad, etc.
- Dar tiempo a los equipos para que trabajen en sus tareas y brindarles apoyo y orientación según sea necesario.
- Al final de la sesión, cada equipo d