La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la competencia comunicativa y la valoración de la diversidad cultural.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de conocimiento de lenguas originarias.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los estudiantes y presentará el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Se plantea la problemática de la falta de conocimiento de lenguas originarias y se invita a los estudiantes a reflexionar sobre ello.

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre una lengua originaria de México.


• Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando aspectos como su ubicación geográfica, número de hablantes y características de la lengua.


• Se realizará una lectura de una obra literaria o poesía escrita en una lengua originaria, acompañada de una actividad de comprensión lectora.

Cierre:

• Se realizará un debate sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas originarias.


• Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y su compromiso personal para fomentar el respeto y valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realizará una recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior, enfatizando en