"Aprendiendo a comunicarnos y convivir en el aula"

Yanetzi Valero
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características individuales de los alumnos.


Sesión 1: "Aprendiendo a comunicarnos y convivir en el aula"


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes, promoviendo la comunicación respetuosa y el trabajo en equipo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación inicial para generar un ambiente de confianza y respeto.

  • Presentación del tema: Comunicación oral y convivencia en el aula. Explicar la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: "Yo tengo una necesidad". Los alumnos se turnarán para expresar una necesidad que tengan en ese momento, utilizando palabras y gestos. El resto de la clase deberá adivinar la necesidad expresada.

  • Actividad 2: "Mi emoción favorita". Los alumnos dibujarán o representarán con gestos su emoción favorita, y deberán explicar por qué les gusta esa emoción.

  • Actividad 3: "Compartir saberes". Los alumnos formarán equipos y cada equipo deberá compartir un saber o conocimiento que consideren interesante. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia la opinión de los demás.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Acordar normas de convivencia para el aula, enfatizando la importancia de la tolerancia y el respeto hacia los demás.

  • Tarea: Cada alumno deberá realizar una pequeña investigación sobre un tema de su interés y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Registro de participación oral: