Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los estudiantes no cuentan con los aprendizajes fundamentales suficientes.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos construir y resolver problemas relacionados con las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos?"
   
   
   • Motivar la importancia de aprender sobre estas propiedades y cómo se aplican en la construcción de figuras planas y cuerpos.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo materiales como reglas, compás, papel milimetrado, calculadora, etc.
   
   
   • Presentar a cada grupo un problema que involucre la construcción y resolución de triángulos congruentes y semejantes.
   
   
   • Los estudiantes deberán trabajar en equipo para resolver el problema utilizando la metodología de aprendizaje por indagación, aplicando las propiedades aprendidas.
   
   
   
   



3. Socialización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su solución al problema y explicará los pasos seguidos.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes para compartir ideas y resolver dudas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve revisión de los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos vistos en la sesión anterior.
   
   
   • Resolver algunas preguntas o ejercicios como recordatorio.
   
   
   
   



2. Aplicación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los est